道外面的事呢？
成彦想一定得让林老师留下来，这样才能继续听收音机呀。
一有林老师的课，他就听得特别认真。虽然那些音标啊字母什么的看不懂，可多看几遍不就认识了？
那些单词不会念，标上中文字不就行了？
他的这些小窍门非但没有让林老师欢喜，反而被批评了一顿。
下了课，成彦跟着林宇凡进了办公室。
“你这些……不利于学习英语。”林宇凡指着成彦标在单词上歪歪扭扭的几个字，“该用英标就用英标，中文字怎么可能发音准确。”
成彦瞥了眼纸上的英文，心里却想这几个字母写的实在太难看了。
林宇凡见成彦没反应，再问了句：“听到没有？”
成彦这才恍然，视线移向了那几个中文字，“知道了。”
话虽这么说，但成彦觉得这样很方便，学起来效率高，为什么不行呢？
林宇凡似乎看出了成彦的想法，语重心长地说：“我们要用正确科学的方法学语言。投机取巧的方式只能获得一时的进步，但长远来看并不利于语言学习的习惯养成。”
成彦听得似懂非懂，只能傻愣愣地点头。
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