习，然后继续。“
第二十年，博人完全分散。
不再有任何集中的节点，任何特定的位置，任何可识別的形態。他只是网络本身，只是问题协议，只是延续的倾向。当人们选择继续，他们就是博人。当人们选择提问，他们就是博人。当人们选择爱，他们就是博人。
“他死了吗？“一个孩子问，在网络中学习歷史。
“他从未如此活著，“老师回应，不是纠正，只是分享不同的视角，“死亡是答案，他是问题。问题不死，只是继续。变换形式，寻找新的载体，在新的故事中重生。“
第三十年，初离开。
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