不可能等到下周再来，因为我对今天，对圣诞假期后的第一个周末，早已迫不及待了。”
弗立维教授点点头，眼中流出一份欣赏：“好吧，略过这些话题，你的问题是什么呢？”
他背着手朝着办公室外走去，越过查理，朝着走廊深处，走了几步之后，一个空旷的教室出现。
查理紧跟着教授的步伐，同时说出了心中的疑惑：“是关于清水如泉无法控制射速，以及膨胀咒局部放大的问题。”
“你都已经掌握这两个咒语了吗？”
“能比较熟练的施展了。”查理点点头。
弗立维教授先掐了一下时间，圣诞节当天赠送查理的《标准魔咒二级》，现在问出这两个问题————
将近半个月，排除掉其他科目的学习和作业。
弗立维教授经常会去教师休息室想用下午茶，和其他教授闲聊。
其中自然不可避免地提到一年级新学生们的情况。
所以弗立维教授知道，查理并没有将所有的时间都安排在魔咒上—一这是好事，然而也代表着他的时间并不宽裕。
同时，他也知道查理对魔咒熟练度的追求，那是极其苛刻的标准，要求自己能随手一挥，便能成功施展咒语。
这是许多教授都不曾要求的。
这么一算下来，弗立维教授认为查理值得称一句努力。
“好吧，那我们先来谈谈第一个问题。”弗立维教授指向空教室中的墙壁，“来吧，让我瞧瞧你现在的清水咒。”
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