“上课的时候，不能随便说话，不能乱动，不能看窗外坐得我背都酸了！”
“点心也没有先生做的好吃还好我给雪雁姐姐带了零食，不然更没意思了”
“先生，我明天能不能不去啊？或者让上官先生教点我不会的？”
小丫头越说越激动，小脸都皱成了一团，那副“怀才不遇”、“明珠暗投”的委屈模样，让张呈又是好笑，又是心疼，隐隐还有些头疼。
他早知道以丽娘被自己超前教导的程度，去宫学启蒙班会不适应，却没想到“无聊”的冲击力这么大。
他轻轻拍著丽娘的背，耐心地听着她连珠炮似的吐槽，等她一股脑儿说完，气鼓鼓地停下来喘气时，才温声开口：
“先生知道，丽娘很聪明，学得很快，觉得宫学教的太简单，心里闷得慌，对不对？”
“嗯！” 丽娘用力点头，眼圈都有点红了，那是被“无聊”憋的。
“但是丽娘啊，”
张呈将她往上托了托，让她坐得更舒服，看着她的眼睛认真说，“宫学里的先生，教的不只是你一个人，是教所有刚入学的小伙伴。
有的小伙伴可能还没开始读书，有的学得慢一些，先生要照顾到所有人，所以要从最简单的开始，这是先生的职责，也是对所有人的公平。
你能学得快，是好事，说明丽娘努力又聪明。但不能因为自己学得快，就觉得先生教得不好，或者觉得课堂无聊就可以不尊重，知道吗？”
丽娘听着，小脸上的愤懑稍减，似懂非懂地点点头。
“而且，”
张呈话锋一转，带上一丝笑意，“宫学里，你不是认识了雪雁姐姐吗？还交到了新朋友，对不对？这不就是去宫学的收获之一吗？难道因为课程简单，丽娘就不想和雪雁姐姐一起玩，不想认识更多新朋友了？”
“想的！” 丽娘立刻道，和同龄人玩耍的吸引力还是很大的。
“那就是了。”
张呈循循善诱，“课程简单，你可以把它当作复习，把字写得更漂亮，把道理理解得更透彻。
还可以观察别的小伙伴是怎么学习的，看看上官先生除了教书，还有什么值得你学习的地方。
比如，上官先生的学识肯定不止教《千字文》这么简单，他写的诗赋文章很有名，说不定哪天就会教更难的东西。
又比如，在学堂里守规矩、尊重师长、友爱同窗，这些本身就是很重要的学习，比你多认几个字、多算几道题更重要。
丽娘听着，虽然对“复习”和“守规矩”还是觉得有点没劲，但似乎明白了先生的用意，情绪平稳了不少，小声说：
“那那好吧。可是先生，要是明天、后天还是这么简单怎么办？”
“如果丽娘真的觉得太轻松，先生可以想办法。”
张呈想了想，“比如，先生给你准备一些更有趣、更深一点的读物，你带到宫学，在不影响上课、不打扰别人的情况下，自己悄悄看。
或者，先生去跟上官先生，或者通过其他途径，委婉地说明一下你的情况，看看能不能对你的学业有更合适的安排。
不过，这需要时间，也需要方法，不能着急，更不能因此就在宫学里闹脾气，好不好？”
听到先生会想办法，还可能给她带更有趣的书，丽娘的眼睛重新亮了起来，用力点头：“好！丽娘听话，不闹脾气！先生要说话算话！”
“当然，先生什么时候骗过你？”
张呈笑着刮了下她的小鼻子，“不过，在那之前，丽娘还是要认真上好每一堂课，哪怕你觉得简单。这是对你自己的尊重，也是对上官先生和其他小伙伴的尊重。能做到吗？”
“能！” 丽娘挺起小胸脯，恢复了精神。
马车辘辘而行，驶离皇城。
车厢里，张呈听着丽娘又开始叽叽喳喳说起宫学里其他孩子的趣事，比如谁写字墨弄了一脸，谁背书磕磕巴巴，谁的点心掉地上了差点哭出来嘴角带着笑，心里却在思索。
看来，丽娘的教育问题，确实需要提上日程了。
普通启蒙已无法满足她，但直接进入更高阶段的学习，又涉及到师资、环境、乃至她敏感的身份。
或许那位发现了丽娘不凡的上官仪，会是一个突破口？
就在张呈的马车驶回常乐坊时，结束了今日宫学授课的上官仪，并未像往常一样径直回值房或归家，而是略作整理，便求见太子。
随后，在太子的引荐下，他于日落时分，得以在立政殿偏殿，觐见了皇帝与皇后。
李世民正与长孙皇后说著话，晋阳公主的乳母刚将吃饱睡着的兕子抱下去。
听闻上官仪有要事禀报，且与宫学、与蓝田县子之女有关，帝后二人对视一眼，皆有些讶异。
“臣上官仪，参见陛下，皇后娘娘。”
上官仪行礼后，在帝后示意下起身，略一沉吟，便将今日宫学中观察到的、关于新入学的蓝田县子之女张丽娘的异常之处，以及自己课间考较的结果，原原本本，清晰详尽地叙述了一遍。