地扫过书案，瞥见那几页被扣住的稿纸上，隐隐约约露出几个熟悉的字迹。
天地有正气，杂然赋流形
他心头一跳。
这是在研究《正气歌》？
崔砺见他目光落处，老脸一红：“恒之，来得正好，为师有一些事想问你。”
杜永坐直了身子：“老师请讲。”
崔砺斟酌著措辞，缓缓开口：“你那首《正气歌》，为师这些日子反复研读，越读越觉得其中蕴含的道理深不可测。你写这首诗时，究竟是如何想的？这‘正气’，与孟子所说的‘浩然之气’，又有何异同？这‘气’似乎能贯通天地人心，与董子所言天人感应一脉相承，却似乎又有所不同”
杜永听得头皮发麻。
他对《正气歌》的理解，仅限于高中语文课本上的注释，什么经学奥义、儒学思想，他压根就没想过。
杜永定了定神，硬著头皮说道：“老师，实不相瞒，弟子虽然读过几本书，但于经学一道，并未深究专研。这诗，不过是那日在狱中激于义愤，心有所感，信笔写来罢了。若其中蕴含了什么深奥的道理，或是无心之作，并非我有意为之。”
崔砺眼中闪过一丝失望。
但他并未就此罢休，而是继续追问道：“你虽未深究，但既能写出这等文字，必定是有所感悟，说来给我听听？”
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