休息室里一阵窸窸窣窣的声音，大家站起来，拿好自己的透明文档袋，跟着陈栗往外走。
门口停着大巴，人陆续上车。
陈屿和苏晚晚还是坐在一起。车子发动，往武义高级中学开。
路上没人说话。
车厢里很安静，只有发动机的轰鸣声。
苏晚晚靠在椅背上，看着窗外。陈屿看了她一眼，没说话。
二十分钟后，车停了。
“到了到了，落车。”陈栗在前面喊。
众人站起来，鱼贯而下。
武义高级中学门口已经站满了人。穿红色t恤的志愿者，拿着喇叭的保安，举着牌子的带队老师，还有一群一群穿校服的学生。
“七栋一楼七号考场，选历史化学政治的，跟我走。”陈栗在前面喊。
陈屿和苏晚晚跟上。
考场在教程楼一楼，门口已经排起了队。
金属探测仪拿在保安手里，一个一个过。嘀嘀嘀的声音响个不停，有人被拦下来，掏出兜里的钥匙、硬币、餐巾纸。
陈屿过的时候很顺利，什么都没响。
苏晚晚也顺利过了。
进了教程楼，走廊里很安静。每个考场门口都站着两个监考老师，一个拿着身份证核对，一个指着人脸识别机器。
陈屿走到七号考场门口，把身份证递过去。
监考老师刷了一下，屏幕上跳出他的信息。他凑过去看镜头，滴的一声，识别成功。
“进去吧，第一排第一个。”老师指了指里面。
陈屿点点头，走进考场。
教室里的桌椅摆得很整齐，五列六行，每张桌子之间隔着距离。黑板上有字——“沉着冷静，认真答题”。讲台上放着两个屏蔽仪，墙上挂着钟。
他找到自己的位置，第一排第一个，靠窗。坐下来，把透明文档袋放在桌上，拿出身份证和准考证，摆好。
然后他回头看。
苏晚晚正从门口走进来。她过了人脸识别，拿着准考证找位置。第三排第五个，靠中间走廊。
她坐下来的时候，正好抬头，对上他的目光。
两个人对视了一秒。
苏晚晚嘴角弯了弯。
陈屿也弯了弯。
然后转回去，各自坐好。
教室里的人陆续到齐。监考老师开始宣读考场规则，广播里也在同步播放注意事项。
“请考生检查自己的文具，不得夹带任何与考试无关的物品……”
“请考生将身份证、准考证放在课桌左上角……”
“考试期间不得交头接耳，不得传递物品……”
陈屿听着，手指在桌上轻轻敲了敲。
一切都很熟悉。和平时考试没什么两样。
但又有点不一样。
窗外的阳光照进来，落在课桌上，有点晃眼。
他看了一眼墙上的钟，八点二十五。
还有五分钟。
广播里传来新的指令。
“请监考员分发答题卡。”
讲台上的老师拿起一沓答题卡，开始分发。另一个老师拿起一沓试卷，也在分发。
“拿到答题卡后，请先填写姓名、准考证号、座位号。”
陈屿接过答题卡，正面反面检查了一遍，没问题。然后拿起笔，在指定位置写下自己的信息。
字迹工整，一笔一划。
写完，他把答题卡放在一边，等发试卷。
试卷发下来，他先翻了翻。语文，150分，150分钟。题型和平时练的差不多，但又有点不一样。
他快速浏览了一遍，心里有个大概。
九点钟，广播响了。
“现在开始答题。”
教室里响起笔尖划过纸张的声音。
陈屿开始做。
前几道选择题，正常难度。文言文阅读，有点绕，但能看懂。古诗词默写，都是背过的。
做到语言文本运用的时候，他顿了一下。
新题型。
成语填空。
以前都是选择题，四个选项选一个。现在直接给一段话，空三个空，让填成语。
陈屿看着那段话，想了想，填了三个上去。
然后继续往下做。
时间一分一秒过去。教室里很安静，只有翻卷子的声音和写字的声音。
做到作文的时候，他看了一眼墙上的钟，还剩五十分钟。
够用。
他翻到作文题，看了一眼材料。
“本手、妙手、俗手——围棋术语引发的思考。结合材料，谈谈你对基础与创造关系的理解。”
陈屿愣了一下。
围棋他了解不多。本手是什么，妙手是什么，俗手是什么，大概知道一点，但不够深。
材料给了解释。本手是合乎棋理的正规下法，妙手是出人意料的精妙下法，俗手是看似合理实则有害的下法。
题目要求结合这三个概念，探讨基础与创造的关系。
他盯着题目看了几分钟，脑子里飞快地转。
本手是基础，妙手是创造。没有扎实的本手，妙手就是空中楼阁。但如果只拘泥于本手，不敢创新