索恩试图据理力争，但很可惜抗议无效。
“索恩教授。”
麦格教授直接打断了他。
“首先，我认为你所描述的这种情况，本身就几乎不可能实现。”
“其次，就算能做到，听你的说法，这已经非常接近黑魔法的范畴了。”
她将羽毛笔轻轻放回桌面。
“在霍格沃茨，这是绝对不能被允许的行为。”
“与其沉迷于这种危险设想，不如先把注意力放在更加现实、具体的问题上。”
索恩到此也只能悻悻地收起那点危险的念想。
说真的，他还从来没真正尝试过那条路。
那位被称作“灵魂大师”的圣所领袖，正是因为这种实验最终彻底疯掉的。
但不可否认的是，对方也因此获得了远超常理的力量。
索恩当初解决他时，着实费了一番手脚。
也正是在研究对方施法方式的过程中，他才学会了一个极其重要的法术。
所以索恩一直都在思考，是否能采用这种效率极高的方式。
只不过现在看来，在霍格沃茨，这条路显然是行不通了。
“恩……”
索恩沉吟了一下，转而问道。
“那现在的问题就是，高年级该教些什么，对吧？”
“毕竟单纯的灵魂获取，以及用灵魂修复身体，恐怕没办法填满整整一个学期的课时。”
麦格教授似乎也在思考。
她的视线落在提篮里那些还幸存的费洛蒙毛虫身上，语气漫不经心：
“我记得阿不思之前提过，你似乎能够把魔法和唱歌结合起来？对霍格沃茨的美学教育也是一个补充。”
索恩一愣，随即眼前一亮。
“哦……对哦。”
他露出若有所思的表情，“那样的话，我可以让他们的歌声变得十分绝望，那场面肯定很美。”
他顿了顿，又补了一句：
“霍格沃茨的城堡……应该还算坚固吧？”
麦格显然没听出其中隐藏的其他意味，随口回答道：
“还行吧，创始人用魔法建造的，一千年了还能屹立不倒，本身就说明了很多——”
话音未落，她忽然皱起眉头。
“不过……索恩教授，如果每次获取灵魂都要杀生的话，恐怕就算把海格的存货全部用光，整个学期都不够用。”
她顿了顿，语气逐渐认真起来。
“而且后续的养殖，本身也是一笔不小的开销。”
说到这里，麦格猛地抬起头。
那尖锐细长的口器几乎怼到了索恩脸上。
“那么，对于灵魂的储藏，除了人体之外，还有没有别的方式？”
索恩小心翼翼偏了偏脑袋，躲开那几乎把他变成肯尼迪的尖锐口器。
眨了眨眼，迟疑了一下，随后点头：
“有是有。”
“通过一种特殊的雕塑，叫做灵魂图腾。”
“它可以将灵魂存储在其中，只需要通过击打的方式，就能把灵魂取出来使用。”
话刚说完，索恩就发现。
不知为何，一提到“雕塑”，麦格身后的翅膀便开始频繁震动起来，发出恼人的嗡嗡声。
似乎是兴奋了？
这教授怎么感觉有些古怪呀
“哦……”
麦格若有所思，“这样吗？”
下一秒，她语气忽然变得异常积极。
“那我们霍格沃茨得弄点啊。”
“呃——”
索恩心里莫名，总觉得对方似乎把这东西当成了什么好玩的玩具。
他立刻补充道：
“不过那种东西是远古文明创造的，我并不掌握它的制作技术。”
“但你见过，对吧？”
麦格紧追不舍。
“你能画下来吗？”
索恩一愣。
“……啊？”
——
十五分钟后。
校长室。
邓布利多端起一杯看上去很象健齿魔药的饮品喝了一口，随后又往嘴里塞了一颗太妃糖。
端详着面前的羊皮纸上的图案半天。
才将视线从面前那一摞设计草图上移开，看向坐在对面的麦格和索恩。
“所以，”他平静地说道，“你们是想为灵魂魔法教程的开展，提前提供基础设施？”
“不过在我看来，这似乎还是一个处于设想阶段的方案吧。”
麦格微微点头。
“是的，阿不思，所以我们才需要投入资金和技术进行研发。”
她的语气逐渐带上了一点兴奋。
“你想想看，如果我们的石墩护卫，内部全都存储着灵魂物质，那该有多好玩——咳，多有威慑力啊。”
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