但是这也不意味着，它就一点效果都没有，要是面对比较好忽悠······
啊，不对，应该是比较单纯的人，情绪容易受到感染的人使用，效果还是不错的。”
闻言，川崎沙希点了点头。
“原来如此，可以用这种办法来欺负笨蛋吗？”
“那叫引导教诲，不叫欺负。
看，这就是语言的艺术，同样的事情用不同的表述方法，可以产生不同的意思。
当然，就算是笨蛋也不是那么好忽悠。
沙希你因为借鉴印象中的话语比较多，导致你这篇文章虽然乍一看还不错，但是仔细一读就有些意义不明了。”
“那要是田中你来，会怎么写。”
川崎沙希有些好奇，虚心请教道。
“我吗？”
田中正雄稍微思考一下，便有了构思。
“我来给你示范一下，如果劝导的对象变成你，我会这样说。
川崎同学，你最近跟班级里的同学很少交流，显得很孤僻，也不交作业，像个小太妹一样。
虽然我知道每个人都有属于自己的个性，我也很支持，但是你这样可是会带来不好的印象，我记得你有个妹妹吧。
你也不想你的妹妹跟你学坏，变成一个不良小太妹吧。
听着田中正雄的【劝导】，川崎沙希赶紧叫停，有些幽怨的说道。
“是你赢了，我听劝。
不过你这是用家人，如果对方不在意自己的家人那该怎么办呢？”
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