人人皆可读。
不看出身，只看本事。
没钱，国家还给补助。
十六年的教育。
嬴政的手，不受控制地抖了起来。
不是激动，而是一股寒意，从脚底直冲头顶。
他统一六国，统一文字，统一度量衡
废分封，行郡县，做了无数利在千秋的事情。
可他比谁都明白一个道理
民可使由之，不可使知之。
在他眼里，百姓一旦读书识字，便会有思想
有思想，便会有是非；有是非，便会有议论；有议论，便会有动乱。
所以他焚书坑儒，严控私学，严禁妄议。
天下黔首，只要安分种田、纳税服役、不读书、不识礼、不妄议，便是最好的百姓。
读书，只能是官吏与权贵的特权，是用来治理天下的工具，绝不能下放给万民。
普通百姓若人人知书达理，那朝廷的律令、皇帝的权威，又该如何掌控？
他一直以为，自己这套治国之术，已是千秋万代的铁律。
可他没想到，千年之后的华夏，竟然反其道而行之。
人人皆可读书。
不分男女，不分贫富，不分贵贱。
没钱读书，国家还倒贴补助。
嬴政脸色瞬间沉了下来，心头翻涌的不是欣慰，而是深深的不安与警惕。
这哪里是盛世？
这在他眼中，简直是取乱之道。
百姓都读书了，谁还肯安分种地？
都有学识了，谁还肯听朝廷号令？
都明事理辨是非了，谁还会敬畏皇权？
后世皇帝如此放纵万民，就不怕天下大乱、社稷倾覆吗？
嬴政的嘴唇微微哆嗦，看向身边的李斯，声音低沉，带着一丝难以置信的寒意：
“李斯你听见了吗？”
“后世之君，竟然让天下所有黔首，尽数读书？！不分男女，不分贫富，人人入学”
“他们就不怕，百姓识文断字之后，非议朝政、动摇国本吗？！”
李斯躬身站在一边，整个人也僵住了，额头渗出细汗。
他辅佐始皇多年，比谁都明白愚民易治，智民难治的道理。
让天下百姓都读书，无异于自毁根基。不要说大秦，纵观历代君王，谁敢如此行事？
可后世，偏偏就这么做了。
过了好半天，李斯才颤声回道：“陛下臣听见了。”
“后世华夏，竟行此非常之道。以臣之见，百姓多智，则难治；人人识书，则多争。此乃危国之道，后世君王，竟不以为忧乎？”
嬴政猛地一拍龙案，语气沉重，眉头紧锁：
“忧！朕都为他们忧！”
“朕当年严控私学、禁绝妄议，为的就是杜绝百姓乱议朝政、乱思是非。
后世倒好，直接开门办学，让所有人读书”
“朕实在不懂，如此行事，国家为何不崩？皇权为何不倾？”
他盯着天幕，眼神复杂，有震惊，有疑惑，有不解，甚至有一丝隐隐的忌惮。
在他的认知里，皇权稳固的根基，在于上下有序、贵贱有别、智愚有分。
后世打破一切，让人人平等读书、凭本事立身，这已经不是他认识的天下了。
嬴政站在大殿中央，久久沉默，面色凝重。
他看不懂，也想不通。
只能望着那片天幕，低声自语：
“后世之天下当真如此不同了吗”
未央宫里
刘彻整个人都僵在了椅子上，手里的酒樽哐当一声掉在了地上，摔得粉碎。
脸上满是极致的震惊，还有不敢相信。
人人皆可读书。
不看出身，只看本事。
没钱，国家还给补助。
这句话，像一道惊雷，狠狠劈在了他的心上。
刘彻一辈子，都在想办法打破世家对官场的垄断，想让寒门子弟也能有出头之日。
他推行察举制，举孝廉，就是为了能从民间选拔出有本事的人才，不管出身，唯才是举。
可他心里比谁都清楚，就算是举孝廉，能被选上的，大多还是世家子弟。
因为在大汉，只有世家子弟，才有机会读书，才有机会学习知识，才有能力去做官。
寒门子弟，连饭都吃不饱，哪里有钱去读书？
哪里有机会去接触那些治国安邦的学问？
更别说女孩子了，根本连读书的机会都没有。
他一辈子都在努力，想要打破阶层的壁垒，想要让寒门也能出贵子。可他到死，都没能真正做到。
可他没想到，千年之后的华夏，竟然做到了。
不看出身，不论贫富，人人都能读书，人人都有机会靠自己的本事，考上大学，改变自己的命运。
甚至连没钱的孩子，国家都会出钱，帮他们读书。
刘彻的胸口剧烈起伏著，半天说不出一句话。
过了好半天，他才猛地转过头，看向身边的卫青，声音里带着抑制不住的颤抖，还有极致的激动：
“卫青！你听到了吗？！”
“后