必须按照时间表走，才能勉强从父亲那里换来一句‘还可以’的孩子。我害怕他犯错，因为我小时候太害怕了，太懂那种‘万劫不复’是什么感觉。所以，我才想尽办法，想把他的每一步都铺平，为他规划好一条绝对安全的路。”
“我承认了，我在他身上，看到了我自己的影子。那个被恐惧驱动的、永远在努力‘证明自己配得上被爱’的影子。”他顿了顿，像是用尽了全身的力气，才说出了那句对他而言最艰难的话：
“所以，也许……我应该学会……给他一点犯错的空间。”
“不然，我就是在把自己小时候受过的那一套，不折不扣地，再复制一次。”
书房里，只剩下顾承宇低沉而缓慢的叙述声。每一个字，都像是从他灵魂深处被挖掘出来，带着血淋淋的坦诚。
从他决定收留小-k-a-的那一刻起，他以为他是在履行一个成年人的责任。可他从未察觉，他所走的每一步，都不过是在借一个孩子的壳，重温一场来自童年的、他从未赢过的游戏。他不是在拯救那个孩子，他是在试图拯救四十年前，那个孤身一人在恐惧中拼命奔跑的、小小的自己。
他以为的“爱和责任”，到头来，只是另一种形式的、更高级的、更隐蔽的“自私”。他将自己对未知的恐惧，对“失控”的抗拒，完美地包装进了“为你好”的糖衣里，然后，亲手把这个糖衣炮弹，递给了那个本就伤痕累累的孩子。
他的自白，像一面镜子，不仅照见了他的童年，也让林暖开始反思，自己那些看似温柔的支持，是否也掺杂着“拯救者”的自我满足？
房间里恢复了长久的沉默。顾承宇将那张旧课表小心翼翼地重新卷起，用橡皮筋捆好，放回纸箱里。合上箱盖的“咔哒”声，像是为他这场深刻的自我剖析，画上了一个句号。
他抬起头，整理了一下有些凌乱的衬衫领口，准备转过身，面对妻子，面对接下来的问题。
然而，就在他转身的瞬间，他愣住了。
林暖站在书房的门口，没有走开。她手里，还拿着那叠艺术学校的资料，但在她的手上，资料的旁边，还放着另一张打印纸。那张纸上，没有一个艺术学校的logo，只有空中教室的网址，和一些关于《小学生情绪管理与表达》在线课程的介绍。
顾承宇看着她，她看着他。
林暖深吸了一口气，眼神里没有了争执，只有一种前所未有的清澈和坚定。她向前走了一步，将那份打印有线上课程的资料，也轻轻放在了那张旧课表的旁边。
然后，她看着丈夫，轻声说了一句：
“现在，轮到我承认一点东西了。”
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