置上开始漫无边际看新学期的相关事项安排。
最后一学年，他们这一级的研究生不用再去上课，只需要安安静静用这这两年做的实验数据，将论文产出投稿，顺利毕业就行了。
而游雾已经达到了毕业要求，别人在唱K他在做研究，别人吃饭他在做研究，别人联谊会他在做研究。已经毕业的师姐一度以为他会提前毕业去科研所或者读博，结果游雾选择了站在原地不动。
导师也打心眼里觉得他应该要继续读博士，心力这么定，难得的科研人才，还没有家庭金钱后顾之忧。
柯导知道他回来后，给他发了几篇文章，又说：雅思这学期可以去考了。
柯导：想做的新项目可以暂时放一下，把雅思成绩考出来。
游雾干巴巴回复一个字“好”。
好什么呢好？游雾想起在校园里念书时最讨厌的科目就是英语，考研时唯一一门报班学的科目也是英语，却没想到进了研究室还要补英语。
国际上大部分论文都是英文的，尤其是生物领域，国内的研究成果寥寥无几。游雾不知道自己花了多大精力去克服英语阅读障碍。
而考雅思意味着什么？意味着他要出国，要去说他最讨厌的语言——连柯导都知道他父母要送他出国。
一直到中午，游雾然猫在自己的座位上看文献做笔记，网页跳出垃圾弹窗，提示他已经12点，需劳逸结合。
提示语之下，是一个英语机构的培训广告。
食指用力敲打鼠标左键，叉掉弹窗，“啪嗒”一声合上笔记本。
办公室门口传来一