市场经济，作为一种资源配置的有效手段，我们可以借鉴，可以利用来发展生产力、改善人民生活。这一点，实践已经开始证明。但是一一”她话锋一转，语气坚定：“我们的市场经济，不能脱离社会主义制度这个根本。公有制的主体地位不能动摇，这是防止两极分化、实现共同富裕的根基。引进技术、学习管理，是为了让社会主义的企业变得更强，而不是用市场经济的名义，否定社会主义本身。”
她顿了顿，继续说道：“既然那家报社还在，那些片面、激进的声音还在扩大影响，那我们就需要用更扎实的理论和更鲜活的实践去回应和引导。所以，我建议，可以策划一系列专题，主题就是市场经济不能脱离社会主义制度。”顾老师听得非常认真，眼中流露出深思和赞同：“这个系列专题，确实很有必要。”
林颂又道：“顾老师，我给您推荐一个人选，您可以考察一下。”谁？”
“曲经。”
顾老师明显愣了一下，脸上露出错愕的神情：“曲经？”他当然记得这名学生，当初那个批判一钢的学生，引起全国大讨论的学生。顾老师没想到，林颂会推荐他。
“是他。“林颂肯定地点点头，“他现在已经看清了某些所谓普世价值论的真面目。”
顾老师沉吟着：“如果他真的有了这样的转变，倒是可以试试。”他看向林颂，目光中带着探究，“不过，我很好奇，你为什么会推荐他？毕竟，他曾经是尖锐批评过一钢的人。”
林颂反问了一句：“顾老师，为什么不呢？”“要实现我们的奋斗目标，必须争取最广泛的同盟军，有些人，可能因为信息不对称、认识片面，或者被某些思潮一时影响，站到了不同的角度发声。但只要他们的根本立场是希望国家好、人民好，只要他们愿意学习、愿意思考、愿意面对真实的国情，那么，他们的才华和热情，就可以也应该被争取过来，汇入到建设性的洪流中。”
顾老师脸上的表情从疑惑转为恍然，又带上了深深的感慨。他又是点头，又是轻轻摇头：“统战思维，没错，不过，”他叹了口气，“不过方向之争还是很尖锐、激烈的。”
“我明白，顾老师，"林颂神色坦然，“我个人并不反对市场化的一些做法，因为它确实激活了一部分经济活力，让一些地方、一些人的生活肉眼可见地好起来了，这是事实。”