和方敏周坐同桌的日子对王衎来说越来越煎熬。
不说他人见人爱吧，但从小到大，他的人缘其实不错，从来没有被人这么明目张胆的讨厌过——很难受的滋味，而且还要和这个人一周五天、从早到晚坐在一起，彼此之间半米的距离都没有。
更可怕的是，王衎发现自己并不讨厌方敏周，至少没有方敏周那么讨厌自己。
也许有他为篮球伤到她而心生愧疚的原因，不过王衎偷偷观察方敏周抬手动腿，似乎没受到影响。
基于种种考量，他变成了更主动试图修缮两人关系的那个人。
他给方敏周带早餐，被拒；体育课给方敏周买饮料，被拒；强行插入方敏周和欧阳茜的聊天，造成聊天提前结束；找方敏周问问题，这个倒是能说上几句话，但问多了，不利于他的形象，而且还有个金柏浩和他抢，方敏周似乎也更愿意同金柏浩讨论题目。
努力了几天，不仅毫无帮助，还火上添油，因为方敏周忍无可忍地问他：“你到底要干嘛？”
王衎很无辜：“我没干嘛啊。”
周四上午的语文课连上两节，这周老师让他们一节半的时间当场写作文，写完同桌互相批改然后上交。
作文题目介绍了法国哲学家萨特的生平，要求简单谈谈对“他人即地狱”这句话的理解，作文纸发下来，哀声遍野。
即使老师简单分析了题目，但王衎依旧完全没思路。
他咬着笔杆子，有了上半句没有下半句地写着，本以为方敏周会不愿意和他交换作文，但方敏周写完了之后就在旁等着他，以至于明明还有点时间的王衎顿时有了压力，最后结尾字写得飞起。
方敏周看出他在急，但不知道他在急什么，想让王衎慢慢写吧，犹豫了会，还是没吭声。
而当王衎拿到方敏周的作文后，看了个开头，他就想把自己的作文拿回来了，他虽然不会写，看还是会看的。
方敏周写愚公，写西西弗，王衎知道愚公，不知道西西弗——好像也听过，愚公是搬石头的，这个是推石头的。
他看着看着，醍醐灌顶，才想明白原来这作文题目是这个意思，他好像写偏了？
王衎看一段就忍不住看方敏周一眼，什么“正确对待他人的目光，认真聆听自己内心的声音”，写得头头是道，本人似乎没这么理性。
一边被王衎频频打量，一边看着他前言不搭后语的文字，一边还要被他审视自己的作文……方敏周用眼神警告王衎，后者若无其事地收回目光，指尖转着笔，看着她的作文煞有介事地点着头。
方敏周：“……”
她稳定好情绪，60分的作文，给王衎打了40分。
先不说他有没有认真写，他车轱辘地写要与人为善，完全就是跑题了，给他打38分都不冤，但那实在太低，鉴于评语老师还会看到，方敏周写得也委婉了许多：文章观点较为明确，围绕“善”展开论证，但整体与作文题目涵义略有些不符，且论据不够充分。
作文纸交换回来，方敏周没想到王衎居然给她打了55分，评语更是乱用成语地一顿猛夸，最后还画了一个大拇指，疑似捧杀——但就算是捧杀，对比下自己给他打的分数……
王衎看起来并没有生气或者失落，反而邀功一般地对她说：“怎么样，我给你打的分数够高吧？”
方敏周心想，他就不能少说两句话吗？
她都有点不好意思把作文交上去。
下了课吃过午饭，午休时间方敏周一般都是在教室里自习休息，今天中午她则去了图书馆。
图书馆里的书新旧不一，经年累月的纸墨有一种特殊的气息，其实并不是好闻的味道，像雨后的草地，有腥气，但也有生命力。
思绪回笼时，方敏周有些惊讶地发现自己是还在想早上的那篇作文。55分，这是她上高中以来得到的作文最高分，虽然出自一位毫无权威性的打分人。
愚公移山和西西弗的故事这样用滥了的作文素材，大概也只有王衎会觉得她写得很好。
高中的议论文本身就有很多套路，要说论点论据，一般也没有谁的观点多突出，理科生本来文笔什么的也会差一点——方敏周以前是真的信过这种说法，后来才发现并不是这样的。
正因为太多人千篇一律，所以谁文采好、谁积累多、谁立意新，反而更加明显，比如这次开学考的年级范文里，就不乏理科班的同学，而且人家综合排名也很高，她班上就有一个，这次月考的班一，孙彤。
方敏周每科成绩很平均，和她同一分数区间的同学之间理综相差不大，拉开差距的是主科三门，其中语文主观性最强，方敏周没有优势，其实也讨厌写语文卷子，而对那些明显具有写作天赋的同学，她有些羡慕。
也许因为她本身挺喜欢看书的，而现在因为要积累作文素材，她会着重去看有用处的文学经典和名人传记，这种有意识地选择让她觉得自己偏离了读书最初的意义，一度让她心生惭愧。
方敏周觉得自己变得很功利，功利的同时却很迷茫。
元月像是看童话书长大的小孩，或者说，她就是童话书里的小孩，真善美以及梦