就算不感激老师给他开小灶，也会礼貌地接受吧！
“恩将仇报？这是对老师说话用的词吗？”马小青看了看资料传输进度，转过身来双手抱在胸前，翘着二郎腿，“老师感谢你的入梦符，当然是选择这样的方式表达感谢，不然你想要什么好处？”
陈安当然没有想要什么好处，但十分抗拒学习资料这种东西，“我上网的时候，看到有学生做了好人好事，结果别人反手就一套《五年模拟三年高考》送过来，这绝对是负能量。你没看过吗，那些视频里学生都怀疑人生的表情，他们从此以后都不会再做好人好事了。”
马小青倒是刷到过这样的视频，不禁想难道自己现在给他学习资料，会导致以后自己向他要求子符的时候，他会拒绝？
这么想着，马小青倒是犹豫了。
不行——陈安可以不给她求子符，但是她作为老师，岂能因为学生的顽皮抗拒而改变教学思想和学习指导方式？
“你给我拿着。”
资料传输完成，马小青拔下U盘塞给了陈安，然后合上了电脑盖子，浑然没有注意到自己输送的资料数据量，有些过于庞大了，远远超过了她原本整理的容量……