何雨柱也在用差不多的目光看着李教授。
两个人就像是在熬鹰！
互相熬鹰！
李教授是个有智慧的人，人生阅历和腹内诗书都要比赵刚丰富太多，看待事物看待人都不会只看表面，或者听他人叙述，而去下结论。
他要透过现象看本质，闻其言观其行！
而赵刚更多的是被何雨柱的玩世不恭和另类的语言方式等表面现象给蒙蔽了。
当然何雨柱则是故意那样做的目的就是分散赵刚的注意力，套出他需要的信息。
在李教授看来，何雨柱能通过刺激赵刚见到李教授，就说明他不简单，而且目的明确。
至于何雨柱是否知道赵刚和他的身份，他的真正目的，李教授还无从判断，这也是他静下来观察何雨柱的目的之一。
他认为一个五六岁的孩子即使有些智慧，也不应该太过妖孽，静观其变也许会取得意想不到的效果。
而何雨柱这边，也要观察一下李教授，如果能通过他的言行确定他的身份，那么就等于是找到组织了。
闻其言观其行也同样适用于李教授。
不管怎么说自己就是个五六岁的小孩，无论进退都会很从容！
与其说两个人在保持沉默，不如说两个人在进行一场交锋！
……