协调，落实半工半读的学生福利和学籍问题。保罗，你负责利用外事渠道，向国际社会宣传这一创新的人才培养模式，争取更多的外部支持！”
索菲亚的决策高效而果断，将争议化为动力。她拿起桌上的执行长印章和钢笔，在提案的“执行长批复”栏，签下了自己的名字，盖上了执行长印章。
签字通过的瞬间，会议室里的空气也随之松弛下来。他们知道，金沙的工业与教育，将迎来一场全新的探索。