，然表述更简。”
徐瑾：“没错！朱大同学懂行！就是更简单明了的表示方法！”
接着他又引入因数与倍数：“比如数字6，它可以被1、2、3、6整除，那1、2、3、6就是6的因数。”
“而6、12、18、24这些既是2的倍数，也是3的倍数。”
朱元璋皱着眉头思考，似乎在琢磨这和分配赋税、调度粮草有什么关系。
卫青则想到了军队编组，如何能让一队人数既是某种阵型的倍数，又能快速分割。
最后，徐瑾拿出两根粉笔，放在桌上：
“大家看，这两根粉笔，无论把它们放多远，只要它们的方向一样，永远不会相交，这叫平行线。”
他又交叉放：“这样放，就相交了。”
“平行线在数学里很重要，以后画图、测量都用到。”
霍去病和朱棣又是几乎同时反应过来。
霍去病道：“可是如同军阵中，左右两翼齐头并进，互不干扰？”
朱棣接口：“亦如城墙雉堞，平行而立！”
徐瑾再次惊叹：“你俩真是军事小天才！这联想能力绝了！”
李承乾虽然情绪不高，但也被这些新奇的知识吸引，默默地在心中演算。
朱标、朱橚则是努力消化吸收，试图将其与所知经义融会贯通。
朱樉和朱棡好吧，他们还在努力理解为什么饼要分成那么多份。