向膳厅走去，气氛前所未有的融洽。
李承乾主动提起徐瑾关于“以身作则”和“宣传”的看法。
李世民听着也是频频点头，他也觉得这比单纯依靠律令和官员宣讲更有效。
用膳时，李世民看着儿子眼中重新焕发出的光彩和求知欲，心中一块大石头落地。
或许，历史的轨迹，真的可以因为神秘的河西村小学和徐瑾所改变。
不仅是大唐的国力，更是他李唐皇室的未来。
饭后，李世民回到两仪殿，心情愉悦地批阅着奏章。
当他看到一份关于今年各地秋收情况的汇报时，想起徐瑾曾无意间提过的“优选良种”、“轮作套种”等概念。
便提笔在奏章上批注：“着司农寺仔细研究，可否于关中择地试行之？”
批完，他叹了口气，放下朱笔，看向窗外。
思绪仿佛能够穿过万水千山，看到西北荒村小学的学堂。
魏征那老小子虽然时常噎得他无话可说。
但这次的“新学”和“火药”的看法，倒是难得的和他一致。
李世民嘴角勾起一丝笑意，低声自语：“看来，这‘同学’之谊，倒也并非全无用处。”
只是不知，那位看似什么都懂，却又什么都不知情的徐先生。
何时能发现他们这群“天才学生”的真面目呢？
他倒是真的有点儿期待那一天的到来了。