陆伯言随便洗了洗，把脸抹干净，走进屋内时，就见自己的儿子正在侃侃而谈。
陆墨和陆墨两个侄子也是听得认真仔细。
“我直接讲我是怎么破题，怕你们不理解，所以咱们想一个题目，分别试着破题，我把我破题的思路讲给你们听，你们看看能不能懂。”
陆墨点头。
“好。”
陆晖望着陆斗疑问出声：
“出什么题呢？”
陆斗看到陆伯言站在门口，笑着说了句。
“爹，要不你给出个题吧？”
陆晖和陆墨，回头也看向陆伯言。
陆伯言走进西厢房，没怎么想，随便说了一个题目。
“就出《论语》中的‘学而时习之，不亦说乎’吧。
陆伯言出完题目，陆晖和陆墨，立马开始沉思，准备破题。
陆斗也作思索状，但其实他很快就有了答案。
陆伯言出完题后，就立马想到自己之前对这句的破题。
他曾经对这句破过无数次题，才总结出了一个自己满意的答案。
他的破题是：“学兼知与行，习贯始与终，心体贯通，故说生焉。”
他将“学”拆为“知”与“行”，“习”解为“始”与“终”，认为心灵因为贯通了这些道理而喜悦。
他这样的答案，曾经也得到过老馆长的称赞。
陆晖皱眉想了半天，才试着把自己的破题答案说出。
“学而复习，乃可乐也。”
陆伯言一听就摇了摇头。
这等于是把“学而时习之，不亦乐乎”直接翻译了过来，破题破得很表面。
陆墨又沉思了一会儿，才给自己的破题答案。
“学在躬行，习在温故，此君子之乐也。”
陆伯言听完陆墨的回答，点点头，还算满意。
陆墨破题的思路稍微深入了一点儿，但还是常规解法，不算高深。
但对于一个八岁的蒙童来说，已经算很不错了。
陆晖，陆墨破完题，全看向陆斗。
陆伯言也看向自己的宝贝儿子，想看看他是怎么破题的。
陆斗望着陆晖和陆墨笑了笑，然后把自己的破题思路说了出来。
“学东西就像吃饭，‘习’就是长力气。你吃下去的饭变成了力气，能扛得起锄头，自然就开心了。要是吃多少都还是饿，那才叫难受呢。”
听到陆斗的破题思路，不仅陆晖和陆墨愣了一下，陆伯言也懵了。
“这是什么破题思路？”
陆墨也没想到陆墨的破题思路，居然这么浅显。
陆晖倒是很开心，本来对“学而时习之，不亦乐呼”理解还不够，经陆斗这么一说，立即明白了这句话的意思。
陆斗把破题思路说完，才把自己破题的答案说了出来。
“破曰：学能致用，乃生心悦。”
陆墨恍然大悟，欣喜非常。
“对啊！‘说’（悦）是从‘用’里来的！我们只看到‘学’和‘习’，斗哥却看到了后面的‘用’！”
陆晖理解不如陆墨透彻，但也隐隐摸到了陆斗破题思路的法门。
陆伯言听完陆斗的破题，愣了一下，念叨了一下“学能致用”四个字。
只觉得大开眼界。
他的破题还在描述“喜悦”产生的过程，他的宝贝儿子却一眼看到了“喜悦”产生的根源！‘致用’……没错，圣人之学本就是有用之学！我穷究字句，却忘了学问的本源。我这二十多年书，竟读得如此舍本逐末么？
陆伯言这时才相信，儿子在开笔礼上的破题，并不是侥幸得来。
他破题时如同雾里看花，要抽丝剥茧，才能抓到那一点破解的神髓。
但他的宝贝儿子，好像有一双慧眼，可以直接看穿问题的本质。
这就是天才吗？
陆斗看着陆晖，陆墨。
“我就是这么‘破题’的，你们能懂吗？”
陆晖直接摇头。
“不懂。”
陆墨却有些迟疑。
“我好像懂了，又好像不懂。”
陆斗挠了挠头。
“我把我的破题思路给你们说了，但是你现在让我教你们怎么破题，我也不会讲。”
他以为把破题思路讲出来，就能教会陆墨和陆晖，不过现在看来，不是所有人都像他这么聪明。
他其实还总结了破题的“三板斧”，简单粗暴，更能让人容易理解。
但他不过今天才刚学破题，要是直接就总结出规律来，就显得过于超常了。
陆晖眼看陆斗把答案都“端”出来了，但自己看不明白，急的是抓耳挠腮。
忽然，他想到了陆伯言。
他转过头，想要问问门口站着的陆伯言。
但一回头看，就见三叔已经不在门口了。
他四处寻找，才发现陆伯言不知道什么时候，已经神不知，鬼不觉地躺到床上，盖上了被子。
“三叔，你听明白了吗？教教我们。”陆晖喊了陆伯言一声。
本来只是闭着眼的陆伯言，立马发出轻微的鼾声。
陆伯言是有苦说不出啊，只