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畸形记忆2(3 / 3)


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她捂住胸口计数,发现心脏并没有加快,只是心理作用。这么估计耳边的声音放大估计也是心理作用。

她的难受是真的,但这种难受并不会真正的伤害她。

既然短时间内无法通过学习习得,那是否可以寻求别人的帮助呢?

她侧头看向身旁的监考老师,老师一脸严肃地盯着她。

柳轻山没有放弃,反而温和笑笑:“老师,您能帮我翻一下试卷吗?”


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